3月13日，市教育局教育教學研究室組織人員到漯河五高開展教學視導工作，市直學校部分骨干教師參加觀摩。視導組通過聽課評課、特色活動觀摩、教學常規(guī)巡查等形式，對學校教育教學工作進行了深入檢查與全面指導。

各學科教研員深入語、數(shù)、外等九大學科課堂，開展系統(tǒng)性教學評估。教師通過精心設計的教學流程和合適的教學方法，有效激發(fā)學生參與熱情，達成預設教學目標。

觀課環(huán)節(jié)結束后，教研員從核心素養(yǎng)培育、課程架構優(yōu)化等維度提出專業(yè)化建議，參與教師通過互動研討形成多項教研成果。

視導組對陽光大課間、心理咨詢室、社團活動等進行觀摩，給予高度評價：陽光大課間構建起“運動+育人”的復合型活動體系，增強學生體質(zhì)的同時培養(yǎng)了協(xié)作精神和規(guī)則意識；心理咨詢室通過專業(yè)化、人性化的服務體系，構建起集心理疏導、壓力緩解、成長指導為一體的支持平臺，以科學機制護航學生心理健康發(fā)展；多樣化和高質(zhì)量的社團活動展示了學校在培養(yǎng)學生興趣特長、提高綜合素質(zhì)方面的努力和成果。視導組指出，學校在落實"五育并舉"方面已形成特色，建議持續(xù)優(yōu)化課程體系、深化品牌創(chuàng)建，進一步發(fā)揮區(qū)域示范引領作用。

視導組對學校教學常規(guī)體系開展系統(tǒng)核查，重點圍繞教學管理制度建設、學科協(xié)同備課機制及教師個體教案、聽課記錄、作業(yè)設計與批改質(zhì)量等維度進行診斷分析。在全面審閱教學實施過程性材料的基礎上，形成了針對性改進建議，為學校優(yōu)化教學治理體系指明路徑。 

視導組高度評價了漯河五高近年來在辦學質(zhì)量、師資建設和社會聲譽方面取得的突破性進展，認為學校以“迎難而上、穩(wěn)扎穩(wěn)打”的奮進姿態(tài)，踐行“以生為本，質(zhì)量為魂”的辦學理念，實現(xiàn)了“步步為營，步步為贏”的跨越式發(fā)展。針對現(xiàn)階段發(fā)展需求，視導組提出三點建設性意見：一是提升課堂師生互動效能，構建更活躍的成長型課堂生態(tài)；二是聚焦優(yōu)化創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)體系；三是強化學科專業(yè)知識建設，推動知識體系與實踐能力培養(yǎng)的深度融合。

本次視導既是對學校教育教學工作的全面檢驗，更是提質(zhì)升級的重要契機。學校將以問題為導向，以創(chuàng)新為動力，進一步優(yōu)化管理機制、深化課堂改革、做強特色品牌，以“精進不止”的姿態(tài)，持續(xù)優(yōu)化教育教學生態(tài)，為莘莘學子鋪就更廣闊的成長之路。（范斌 張運良 張瑩）